五年级3班校园讲解员作品收集贴

校园讲解员设计与制作要求及步骤： 1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……） 2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复） 3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）

回复示例：
姓名：张三  班级：五年级5班
作品名称：机器猫校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：主要特征是一个哆啦A梦机器猫的形象，内部是一个长宽100mm,高200mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢哆啦A梦所以选择设置了一个哆啦A梦的形象，还打算将程序的开机播放回复使用个性化音频制作成哆啦A梦主题曲。
主要功能：讲解图书位置（如命令词：故事书在哪里。答复语：故事书在三号书架二层和五号书架三层）、讲解校园文化（校训、校风）、播放音乐...

姓名：文瀚生  班级：五年级3班

作品名称：机器人校园讲解员

使用场景：走廊

外观特征：主要特征是一个机器人的样子，它的身子是用长150mm，宽100mm，高160mm
的直角盒子做的，我还用了语音识别网站的个性化音频播放我们学校的歌他的外观还可以用颜
料来涂自己喜欢的颜色。我还用LaserMaker做了它的脖子、头、腿和手。还用了语音识别编程
网站来编写程序。
主要功能：播放校歌，问5.3的位子在哪，问我们学校的校训等等。

姓名：夏焮程  班级：五年级3班 作品名称：王八校园讲解员 使用场景：教室外 外观特征：主要特征是一个机器人的形象。 主要功能：开关灯（王八开灯\王八关灯），放校歌（放校歌第一段），询问校训等。

（图片仅供参考，请以实物为主）

这个校园讲解员，分为头，手，脚，身子，头为长宽高都是50MM的方角盒子，身子是长宽为73.40MM，高为110MM的方角盒子，手脚均为长100MM，宽为30MM的直角盒子。
我还利用剩余部分刻两个挂件。他的手可以粘两把剑，身子后还粘一对翅膀，虽然有点简陋，但也希望大家喜欢。
（请各位大佬，会员，检察员点赞，版主谢谢）

姓名：黄辰熙  班级：五年级3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：主要特征是一个鸭子的形象，内部是一个长85mm，宽75mm，高135mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢小鸭所以选择设置了一个小鸭的形象。
主要功能：开灯，关灯，播放校歌。

姓名：罗浩铭   班级：5.3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：走廊
外观特征：他外边是一个小鸭子的造型，内部是一个111MM左右的直角盒子。我喜欢小鸭子，所以用小鸭子的外形。
它左右两边的正方形框，是一个盒子的样子，是装主板，灯条等等。
主要功能：开关灯，播放校歌前奏等。

姓名：董一然    班级：五年级3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：校园
外观特征：主要特征是一个机器人的形象，身长100mm  宽66mm 高100mm的直角盒子，我还用了语音识别网站的个性化音频播放我们学校的歌，他的外观还可以用颜料图上自己喜欢的颜色我还用LaserMaker做了脖子、头、腿和手，做了一些花纹，还有一些好看的图案，到时可以把图案粘上去做装饰。还用了语音识别编程网站来编写程序，当打印出来时可以把主板放进去。
主要功能：播放校歌，开灯关灯

姓名：刘映彤 班级：五年级3班
作品名称：库洛米校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：主要特征是一个库洛米的形象，内部是一个长宽85，高145的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢库洛米所以选择设置了一个库洛米的形象。
功能：播放故事，播放音乐.......
各位大佬给个赞吧！ヾ(≧▽≦*)o

姓名：倪语晨  班级：五年级三班

姓名：周靖松  班级：五年级3班
作品名称：卡通讲解员
使用场景：个人
外观特征：拼好后会是一个圆角盒子，奥运会吉祥物站在上面

5.3  杨芯悦
作品名称：小秋校园讲解员
使用场景：校门口
主要功能：
开灯&关灯、唱校歌、说校训等（如：景瑞小学的校训是什么）
开机播报是：叮咚，本精灵来了
唤醒词是：小秋小秋|小秋同学|你好小秋
回复词是：我在我在|有什么需要帮助的吗?
创做说明：本作品为圆角盒子，加上了立体插口，有国画来装饰盒子，上面的缺口上会用现实中的材料补缺，周围会用彩色笔勾线、涂色，会更有立体感，让人一目了然
创作原因：因为每次进校园的时候总觉得少了什么，所以我想
其他的小学有的我们也要有，而且还要有自己的特色，独一无二
欢迎大家评论，作者会参考大家的意见随时更改

姓名：李雨涵    班级：五年级3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：主要特征是一个玉桂狗的形象，身体长100mm  宽100mm 高100mm的直角盒子，我还用了语音识别编程网站里的命令词自定义设置的有开灯和关灯、办学理念、育人目标。个性化音频播放我们学校的校歌前奏，他的外观还可以用颜料图上自己喜欢的颜色我还用LaserMaker软件做了身体、头、脖子、腿，做了两个正反面的玉桂狗，还有一点图案，到时可以把图案粘上去做装饰。当打印出来后可以把主板放进去。
主要功能：开灯关灯，学校的办学理念和育人目标，播放校歌

姓名：张瀚瑞   班级：五.3
作品名称：校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：机器人

姓名：姚若水 班级：五年级3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：校园
外观特征：主要特征是一个玉兔的形象，内部是一个长宽60mm,高120mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，做了星星进行点缀。
主要功能：开灯，关灯，播放古诗，音乐等......

姓名：赵文泽

班级：5.3
外形：以卡车外形为原型，但删除了
轮子的元素，卡车两侧粘有签名，车
头粘有我英文名签名。

姓名：邓诗晗 班级：五年级3班 作品名称：校园讲解员 使用场景：走廊 外观特征：我以圆角盒子为基础再配合一些风景优美的图片来搭配显示出它的优美； 然后再把一只猫打印出来用胶棒粘贴好这样子就更能突显出它的立体感。 主要功能：播放校歌，问5.3的位置在哪，问我们学校的校训等

姓名：陈浩锐    班级：五年级3班
作品名称：校园讲解员
使用场景：教室外
外观特征：主要特征是一个钢铁侠的形象，我用Laser Maker软件做了身体，内部是一个盒子，它宽429.08㎜，高375㎜。我用语音识别网站的个性化音频播放我们学校的校歌，钢铁侠的外观还可以涂上自己喜欢的颜色，主要功能：开灯，关灯，放校歌等。

张瀚瑞    五.3
校园小助手
教室外
他是一个机器人形象，以后还可以涂颜色。主要功能：讲解图书位置（如命令词：故事书在哪里。答复语：故事书在三号书架二层和五号书架三层）、讲解校园文化（校训、校风）、播放音乐...

校园讲解员
五年级3班程文曦
学校
我用圆角盒子做低板盒子上面会切割长方形把图案卡在长方形里面这样更有稳定性
有立体感。主板放在圆角盒子里面。
功能可以播放校歌，自我介绍开灯关灯.......[img][/img]