2020级1班校园服务机器人

树人景瑞小学
20260110
张德睿

谭堰天 5.1 20260143

*

5.1
姜雨彤
20260135号

5.1

姜雨彤
20260135号

任芯瑶 校园服务机器人
项目：校园服务机器人
姓名：任芯瑶
班级：五一
学号：20260138
功能：可以挤出泡沫液。
材料：电脑，木板，接近传感器，彩色笔，泡沫泵，主板，拓展版，杜邦线。
收获：我喜欢我们的校本课程创＋，我学会了设计小风扇、智能农场，还学到了很多关于传感器和搭建设计的知识。

5.1  罗晟睿  15号

5.1    罗楷迪      17号

作品名称：校园服务机器人
姓名：彭晨峻
班级：五一班
学号：20260102
功能：可通过接近开关挤出洗手液，眼睛那里还有一个小灯（以后还将增加语音主板控制，并询问周一到周五的课）。
材料：主板、拓展版、接近开关、继电器、泡沫、二匹杜邦线、杜邦线、USB线、3D打印水龙头、小灯、木板、聚丙烯马克笔、热熔胶枪、胶棒、（语音主板）。
主题：本作品采用方案三（人形机器人方案），主题是男生的减速带——武器（枪械）。
收获：我喜欢我们的校本课程“创＋”，它非常有意思，我不仅学会了设计校园服务机器人、小风扇、智能农场......还学到了很多传感器、搭建和如何编程！
(设计图、思维导图（分为三部分）、成品图、作品文件都在下面，有需要自取，不过请勿抄袭，违者“铛——该罚。”)
思维导图主体部分：

思维导图材料部分一：

思维导图材料部分二：

姓名：王琮皓  
班级：2020级1班   
学号：20260106

作品名：校园服务机器人
功能材料：语音主板，杜邦线，泡沫泵，接近开关，泡沫液   
制作材料:椴木板，丙烯水彩笔
功能:检测到手靠近会自动挤出适量洗手液。后续准备通过语音主板做出回答学生基本问题的能力，如：教师办公室在哪？  5.1班在哪？  智慧农场在哪?  ......
收获：通过一学期的学习终于学会使用接近开关等硬件完善自己的作品。

刘靖瑶  5.1    21号

5.1班  邓皓文  20260104号
作品：校园服务机器人
创作灵感：在找图片时，发现很多图片大小尺寸不适合，所以就选了人形机器人，因为他不需要太大的图片，发现它很合适。
材料：木板，热熔胶枪，语音主板，接近开关，泡沫泵，电池，杜邦线，转接头。
功能:语音对话
        语音控制挤出洗手液、
        接近挤出洗手液开关。

5.1 张邺兮 20260124
作品：校园服务机器人
创作灵感：在找图片时，发现很多图片大小尺寸不适合，所以就选了机器人，发现比较合适。而且我比较喜欢机器人。
材料：木板，热熔胶枪，语音主板，接近开关，泡沫泵
功能:语音对话
        语音控制挤出洗手液
        接近挤出洗手液开关

五年级1班
谢晨阳 20260144号
智能机器人
材料：电脑，木板，树莓派，继电器，水彩笔......
收获：我收获了如何编程，怎样设计！
我做的这个是一个校园服务机器人，我用到的材料有语音板，泡沫泵和接近开关，外壳是用的机器人造型，这个校园服务机器人主要功能有进行智能语音对话，实现了手触碰到接近开关或语音控制，吐出泡沫液1秒后关闭，我还想实现的功能是语音控制播放音乐。

姓名：颜语辰
班级：５年级1班
学号：20260112
主题：校园服务机器人
功能：挤出洗手液
收获：创＋课程非常有意思，我不仅学会了设计机器人、使用泡沫泵，还学会了用编程实现自动控制洗手液的挤出！

项目：校园服务机器人
姓名：何梓涵
学号：20260122
班级：五（1）班
材料：电脑，木板，接近传感器，语音板，泡沫泵……
功能：可以挤出泡沫洗手液
收获：我喜欢我们的校本课程“创＋”它非常有意思，我不仅学会了设计小夜灯、智能农场......还学到了很多传感器的运用、搭建和编程！
以后我还要加上周一到周五的课程表回答
图片，思维导图，实物请见下方(#^.^#）
思维导图;

设计图：

汪意尧作品