五年级4班校园讲解员作品收集贴

5.4杨佳弋自己使用 要用到的拆料有木板.语音控制板.灯条。 高131.43.底101.10 你说播放校歌前奏，它就会播放校歌，播放校歌它就会播放校歌第一小段 5.4杨佳弋.lcp (172.7 KB, 下载次数: 118) 2023-12-18 09:10 上传 点击文件名下载附件 杨佳弋5.4

姓名：贾沛霖 19号    班级：五年级4班
作品名称：钢铁侠校园讲解员
使用场景：家里
外观特征：主要特征是一个钢铁侠的形象，内部是一个长宽100mm,高100mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢钢铁侠，所以做了一个钢铁侠的形象。

姓名：刘颜瑞。

班级：；五（3）班。
学号：18号。
机器人名字：小科。
介绍功能：介绍学校。
使用场景：教室，走廊，大厅，校门口。
唤醒词：你好小科。
外形特征：它的外形像一个盒子的形状，长是95mm，宽是100mm，高是105mm,上面刻有一些花纹，还有星星，六角星等。
属性：开机播报，开关灯，播放校歌等，介绍学校相关知识以及文化类等特点，这就是我的小科讲解员。

回复示例： 姓名：李佳圩  班级：五年级4班 作品名称：机器猫校园讲解员 使用场景：个人 外观特征：主要特征是一个哆啦A梦机器猫的形象，内部是一个长宽101mm,高101mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢哆啦A梦所以选择设置了一个哆啦A梦的形象，还打算将程序的开机播放回复使用个性化音频制作成哆啦A梦主题曲。 主要功能：讲解图书位置（如命令词：故事书在哪里。答复语：故事书在三号书架二层和五号书架三层）、讲解校园文化（校训、校风）、播放音乐...

姓名：吴满圻   班级：五年级4班
作品名称：皮卡丘校园讲解员
使用场景：家里
外观特征：主要特征是一个皮卡丘的形象，内部是一个长宽50mm,高100mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢皮卡丘所以选择设置了一个皮卡丘的形象，它看起来非常可爱。
主要功能：讲解家里位置、讲解校园文化（校训、校风）、播放音乐...

姓名：陈文幽  班级：五年级4班
作品名称：胖虎校园讲解员
使用场景：家里
外观特征：主要特征是一个胖虎的形象，内部是一个长宽100mm,高100mm的直角盒子.

名称：校园讲解员

姓名：王星喻

班级：五年级4班

作品名称：校园讲解员

使用场所：个人使用

外观特征：主要特征是一个老虎形象，内部是一个长100mm，宽100mm的盒子组成

姓名：肖君澔      班级：5.4
名字：校园讲解员
外形：主要是哆啦A梦的外形，里面是一个音响
唤醒词：校园讲解，小艺小艺
场景：教室
·功能：给我们班助威，提醒我们起床/睡觉，吃饭。

名称：校园讲解员

姓名：杨一庭 学号；39

班级：五年级4班
作品名称：老虎校园讲解员
使用场所：个人使用

外观特征：主要特征是一个老虎形象，内部是一个长100mm，宽100mm的盒子组成

5.4余中耀1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……） 2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复） 3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）

姓名：万讯彦

班级：2019级4班
使用场景：自己使用
功能：播报课程表， 唱校歌前奏，我的课程安排......
外貌：使用木板长宽450 x450。采用了哆啦欸A 梦的设计，旁边还有各种 挂件

1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……）
2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复）
3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）

1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……）
2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复）
3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）

哈哈哈

杨渠胤的机器人