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智能鱼缸

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兰草兰花热心会员推广达人宣传达人灌水之王突出贡献优秀版主荣誉管理论坛元老

srjr 发表于 2023-10-9 13:30:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
智能鱼缸简介:
       智能鱼缸项目是我们创+课程的项目之一,是一门综合性的跨学科项目课程,在课程中,同学们不仅可以学习鱼类养殖知识,自主完善鱼缸的数字化控制系统,监测和收集鱼缸数据,进一步了解鱼类生态系统;还可以借助语音识别和远程控制等智能技术,实现鱼缸的灯光、喂食、生态监测的智能化。将多学科知识与实际生活紧密结合,它涉及科学学科的鱼类认识、生态系统,信息技术学科的传感器、编程、语音识别,数学学科中的数据监测、统计、分析等多学科知识。我们能在学习中获得独特的学习体验,也能在实践中学会尊重生命、敬畏生命。

编程网址:https://mixio.mixly.cn/projects

关于智能鱼缸的功能:
1、通过物联网平台直接获取当地的天气情况。我们可以得到指定地区的温度、湿度以及风速等信息,这些信息的获取有助于我们对于智能的观测,以及程序的维护。
2、观测水位和水温。通过平台的仪表盘,我们能够通过鱼缸内部的硬件,实时监控鱼缸的水温和水位,并根据数值的变化对鱼儿进行养护。
3、鱼缸内部鱼的种类都有登记。因为不同的鱼类有不同的习性,需要不同的养护方式,这种方式有助于轮换的班级搜索、查找和学习鱼类的知识。
4、养护日志的更新和完善。智能鱼缸的学习和养护是班级之间不断轮换的,通过养护日志,我们能够帮助下一个班级来更好的对鱼缸进行养护。
5、灯光控制。不同鱼儿对于光照有不同的需求,我们需要根据鱼的种类,选择较为适合鱼缸内鱼儿的光照强度,或者说挑选出对于光照强度需求一致的鱼儿进行养殖。
6、自动和手动投食。自动投食主要是保证每天至少一次的投喂,一般是将时间设定在早上同学们来上学之前,上学之后,负责养护的班级会根据鱼儿的生长情况来判断,是否需要手动进行投食,让鱼儿多吃一点。
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20260114 发表于 2023-11-16 09:03:04 | 显示全部楼层
看起来好智能!

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我同意你的想法  发表于 2024-4-18 13:43
我同意你的想法  发表于 2023-11-27 09:53

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20260212 发表于 2023-11-27 09:42:29 | 显示全部楼层
智能鱼缸项目是我们创+课程的项目之一,是一门综合性的跨学科项目课程,在课程中,同学们不仅可以学习鱼类养殖知识,自主完善鱼缸的数字化控制系统,监测和收集鱼缸数据,进一步了解鱼类生态系统;还可以借助语音识别和远程控制等智能技术,实现鱼缸的灯光、喂食、生态监测的智能化。将多学科知识与实际生活紧密结合,它涉及科学学科的鱼类认识、生态系统,信息技术学科的传感器、编程、语音识别,数学学科中的数据监测、统计、分析等多学科知识。我们能在学习中获得独特的学习体验,也能在实践中学会尊重生命、敬畏生命。

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兰草兰花

20260105 发表于 2024-4-17 13:15:31 | 显示全部楼层
智能鱼缸项目是我们创+课程的项目之一,是一门综合性的跨学科项目课程,在课程中,同学们不仅可以学习鱼类养殖知识,自主完善鱼缸的数字化控制系统,监测和收集鱼缸数据,进一步了解鱼类生态系统;还可以借助语音识别和远程控制等智能技术,实现鱼缸的灯光、喂食、生态监测的智能化。将多学科知识与实际生活紧密结合,它涉及科学学科的鱼类认识、生态系统,信息技术学科的传感器、编程、语音识别,数学学科中的数据监测、统计、分析等多学科知识。我们能在学习中获得独特的学习体验,也能在实践中学会尊重生命、敬畏生命。

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20260134 发表于 2024-4-18 13:44:23 | 显示全部楼层
智能鱼缸项目是我们创+课程的项目之一,是一门综合性的跨学科项目课程,在课程中,同学们不仅可以学习鱼类养殖知识,自主完善鱼缸的数字化控制系统,监测和收集鱼缸数据,进一步了解鱼类生态系统;还可以借助语音识别和远程控制等智能技术,实现鱼缸的灯光、喂食、生态监测的智能化。将多学科知识与实际生活紧密结合,它涉及科学学科的鱼类认识、生态系统,信息技术学科的传感器、编程、语音识别,数学学科中的数据监测、统计、分析等多学科知识。我们能在学习中获得独特的学习体验,也能在实践中学会尊重生命、敬畏生命。



关于智能鱼缸的功能:
1、通过物联网平台直接获取当地的天气情况。我们可以得到指定地区的温度、湿度以及风速等信息,这些信息的获取有助于我们对于智能的观测,以及程序的维护。
2、观测水位和水温。通过平台的仪表盘,我们能够通过鱼缸内部的硬件,实时监控鱼缸的水温和水位,并根据数值的变化对鱼儿进行养护。
3、鱼缸内部鱼的种类都有登记。因为不同的鱼类有不同的习性,需要不同的养护方式,这种方式有助于轮换的班级搜索、查找和学习鱼类的知识。
4、养护日志的更新和完善。智能鱼缸的学习和养护是班级之间不断轮换的,通过养护日志,我们能够帮助下一个班级来更好的对鱼缸进行养护。
5、灯光控制。不同鱼儿对于光照有不同的需求,我们需要根据鱼的种类,选择较为适合鱼缸内鱼儿的光照强度,或者说挑选出对于光照强度需求一致的鱼儿进行养殖。
6、自动和手动投食。自动投食主要是保证每天至少一次的投喂,一般是将时间设定在早上同学们来上学之前,上学之后,负责养护的班级会根据鱼儿的生长情况来判断,是否需要手动进行投食,让鱼儿多吃一点。

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20260219 发表于 2024-5-20 12:06:53 | 显示全部楼层
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兰草

20260131 发表于 2024-7-26 10:59:33 | 显示全部楼层
智能鱼缸简介:
       智能鱼缸项目是我们创+课程的项目之一,是一门综合性的跨学科项目课程,在课程中,同学们不仅可以学习鱼类养殖知识,自主完善鱼缸的数字化控制系统,监测和收集鱼缸数据,进一步了解鱼类生态系统;还可以借助语音识别和远程控制等智能技术,实现鱼缸的灯光、喂食、生态监测的智能化。将多学科知识与实际生活紧密结合,它涉及科学学科的鱼类认识、生态系统,信息技术学科的传感器、编程、语音识别,数学学科中的数据监测、统计、分析等多学科知识。我们能在学习中获得独特的学习体验,也能在实践中学会尊重生命、敬畏生命。
编程网址:https://mixio.mixly.cn/projects

关于智能鱼缸的功能:
1、通过物联网平台直接获取当地的天气情况。我们可以得到指定地区的温度、湿度以及风速等信息,这些信息的获取有助于我们对于智能的观测,以及程序的维护。
2、观测水位和水温。通过平台的仪表盘,我们能够通过鱼缸内部的硬件,实时监控鱼缸的水温和水位,并根据数值的变化对鱼儿进行养护。
3、鱼缸内部鱼的种类都有登记。因为不同的鱼类有不同的习性,需要不同的养护方式,这种方式有助于轮换的班级搜索、查找和学习鱼类的知识。
4、养护日志的更新和完善。智能鱼缸的学习和养护是班级之间不断轮换的,通过养护日志,我们能够帮助下一个班级来更好的对鱼缸进行养护。
5、灯光控制。不同鱼儿对于光照有不同的需求,我们需要根据鱼的种类,选择较为适合鱼缸内鱼儿的光照强度,或者说挑选出对于光照强度需求一致的鱼儿进行养殖。
6、自动和手动投食。自动投食主要是保证每天至少一次的投喂,一般是将时间设定在早上同学们来上学之前,上学之后,负责养护的班级会根据鱼儿的生长情况来判断,是否需要手动进行投食,让鱼儿多吃一点。
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