2026级2班航空航天文创作品

项目背景：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，是中华民族不懈的追求。中国航天事业的辉煌成就，激发了无数同学的航天梦想。本次科创项目，我们将融合人工智能硬件与激光切割工艺，亲手创造一款独具匠心的智能航天文创作品。这不仅是一次动手实践，更是对航天精神的致敬与传承，让科技的星光点亮我们的创意。
作品介绍：我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。

它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”：

• 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
• 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。
  
  

这是一件融合了中国航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合。

上传格式：
1.班级：2026级X班    姓名： XXX      
2.项目规划：作品介绍（包含设计灵感、功能、材料、外型装饰）
3.思维导图：
4.程序图：
5.Laser maker设计文件截图
6.LaserMaker设计文件
7.实物成品图
8.反思改进

班级：2026级2班   姓名：黄俊杰
项目规划：我的作品是一个智能航天摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板切割并组装而成。
它的核心是一个AI语音主板，使它可以通过语音开关LED灯，询问航天知识或听它讲航天故事。
思维导图：

班级：2026级2班       姓名：梁梦桐

项目规划：我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板激光切割并组装而成,非常漂亮，可以亮灯，是碧蓝色非常精美，可以和他对话，还可以听他讲故事，十分高级，高45厘米宽10厘米，很漂亮还有环境监测

班级;2026级2班    姓名；覃诗茹

项目规划；我的作品是一个火箭外形，十分好看。它拥有精心设计的航天器外观火箭，由椴木板激光切割并组装而成。外表为红黄色，可以用语音对话，可与他进行交流，还有环境检测，也可以听他讲故事。这个作品融合了艺术和科技，十分高级，也可以亮灯，十分好看，非常trendy

• 
  

班级：2026级2班姓名：龙鑫鹏
项目规划：  我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。
它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”：
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

                                          2 0 2 6 级 2 班   覃 圣 勋
我 们 的 作 品 是 一 个 智 能 航 天 文 创 摆 件 。 它 拥 有 精 心 设 计 的 航 天 器 外 观 ， 由 椴 木 板 激 光 切 割 并 组 装 而 成 。

硬 件  核  心   搭  载  带  A  I   大  模  型  的  语  音  交  互  主  板 ， 配 合 灯 条 与   3 6 0 °   舵  机  实  现  多  元  功  能  ： 其 一 ， 语 音 对 话 科 普 ， 提  问   “  空 间 站 有 哪 些 设 备 ”   等 问 题 即 可 获 得 专 业 解 答 ； 其 二 ， 语 音 控 制 灯 光 ， 一 句   “ 打 开 火 箭 灯 光 ”   便 能 激 活 装 饰 灯 条 ， 营 造 太 空 氛 围 ； 其 三 ， 舵 机 趣 味 互 动 ， 语 音 指 令 可 触 发 顶 部 装 饰 物   3 6 0 °   旋 转 ， 增 添 科 技 趣 味 。 作 品将 手 工 制 作 与 智  能 技 术 结 合 ， 让 航 天 知 识 传 递 更 生 动 。

班级:2026级2班   学号：27号    姓名：李欣宜

项目规划：我的作品是一个拥有精心设计的航天器外观，使用Lasermaker设计而成，卫星全身是白色的，带点深蓝，增加美观性，整体尽显科技感，长得也十分好看，由木板激光切割并组装而成。

它的核心是一个树莓派主板和语音主板，我们可以电脑操控它。

• 
  

六二班    胡瑜成
       我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成

班级：6.2  姓名： 刘元颖   学号； 40号
本项目以航空航天为主题，打造了一款集文创外观与智能功能于一体的 “航天科普小火箭” 作品。外观采用 Lasermaker 软件精准设计，以轻质椴木板为原料，经激光切割机切割后组装成流线型火箭造型，细节还原航天器材特征，兼具观赏性与手工质感。
硬件核心搭载带 AI 大模型的语音交互主板，配合灯条与 360° 舵机实现多元功能：其一，语音对话科普，提问 “空间站有哪些设备” 等问题即可获得专业解答；其二，语音控制灯光，一句 “打开火箭灯光” 便能激活装饰灯条，营造太空氛围；其三，舵机趣味互动，语音指令可触发顶部装饰物 360° 旋转，增添科技趣味。作品将手工制作与智能技术结合，让航天知识传递更生动。ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

班级：2026级2班       姓名：李墨雅

作品规划：我的作品是一个智能航空文创摆件，它采用了航空飞机的外观，使用枫叶和秋天元素做装饰，由椴木板激光切割并组装完成。它有许多功能：语音对话,可以和它对话，询问天气，了解航空航天知识等。感知环境：它搭载的传感器可以实时监测周围温度和湿度用语音播报等功能。

班级：2026级2班           姓名：李依珊  
作品规划：我的作品是一个智能航空文创摆件。它拥有精心设计的航空器外观飞机   ，外观美丽独特，由木板激光切割而成。 它的核心是一个智慧的‘’大脑‘’AI主板,让它拥有了‘’生命‘’：能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

班级：2026级2班   姓名：吴蕊汐   学号：32号
项目介绍：我的作品是一个智能航天文创摆件，由椴木板激光切割并组装而成，有树莓派主板，语音主板....的硬件，要用上LaserMaker这个设计软件，最后可以用电脑来操做作品。

班级 2026级2班  姓名 游梓艺 学号 23
项目介绍 我的作品是一个智能航空摆件，它是我精心设计的飞机，由椴木板激光切割并组装而成，有树莓派主板，语音主板....
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

班级：6.2      姓名：叶梓涵      学号：25

我的作品采用航天火箭的外形，外观采用 Lasermaker 软件精准设计，用椴木板激光后组装成型火箭造型。使用星星和月亮等元素做装饰。硬件核心搭载带的语音交互主板，配合实现多项功能：语音对话：可以对话科普航天知识；语音控制灯光：能语音控制激活装饰灯条。感知环境：它搭载的传感器可以实时监测周围温度和湿度用语音播报等功能。

宸宸宸

项目规划：我的作品是一个智能文创摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板切割并组装而成。
它的核心是一个AI主板，让它拥有了“生命”，他可以通过语音和它交互，询问航天知识或听它讲航天故事。

班级;2026级2班    姓名；石佳皓

项目规划我的作品是一个火箭外形，十分好看。它拥有精心设计的航天器外观火箭，加上彩色的图画十分有创意感.由椴木板激光切割并组装而成.加上编程赋予功能

我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板激光切割并组装而成，丙烯马克笔上色。
它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”：
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。         姓名：谯雅桐   六年级二班
可以用灯条让它发光

班级;2026级2班    姓名；邹涛
项目规划我的作品是一个火箭外形，十分好看。它拥有精心设计的航天器外观火箭，加上彩色的图画十分有创意感.由椴木板激光切割并组装而成.他可以与我们对话。

1.班级：2026级2班      姓名：刘子墨
2.作品介绍：我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观，由椴木板激光切割并组装而成。
它的核心是一个ai主板，让它拥有了智慧：
（1）智慧的“大脑：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故，航天的很多事情他都知道。
（2）外形装饰：在我的作品上增添星星，航天人员，还有一些星球。