六年级信息提供贴

树人景瑞小学一训三风
办学理念：兰韵无声，精心树人。
校训：我为世界添芬芳。
校风：自由呼吸兰的芬芳。
教风：静待每一株兰花的开放。
学风：自由的芬芳在积淀中沉香。
育人目标：涵养灵善慧雅的智慧人
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1.海底世界

1.海底世界


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你好，我是一名小学生，我现在需要写一个关于唐僧司徒四人的皮影戏剧本，我们小组一共6人，分别是两个一年级，一个五年级同学，一个四年级同学和一个六年级学生，表演时间10分钟以内，请帮我完成

皮影戏：三打白骨精
**

角色分配
孙悟空（六年级同学）：勇敢机智，会识破妖怪
唐僧（五年级同学）：善良但容易被迷惑
猪八戒（四年级同学）：贪吃，爱帮妖怪说话
白骨精（变村姑）（六年级同学 A）：假装善良送食物
白骨精（变老婆婆）（五年级同学 B）：假装找女儿
沙和尚（旁白，六年级同学兼任）：介绍剧情，衔接场景
道具准备
角色皮影：孙悟空（带金箍棒）、唐僧（穿袈裟）、猪八戒（大耳朵）、村姑（提篮子）、老婆婆（拄拐杖）
场景皮影：山路、桃树、石头
音效：金箍棒挥舞声、唐僧念经声、妖怪叫声
剧本内容
第一幕：村姑送食
（沙和尚旁白）：“师徒四人西天取经，走到一座大山前，大家又累又饿。”
（场景：山路旁有桃树，唐僧、猪八戒、沙和尚坐在石头上，孙悟空站在旁边）
猪八戒（摸肚子）：“师父，我肚子饿得咕咕叫，要是有馒头吃就好啦！”
唐僧（叹气）：“悟空，你去前面看看有没有人家，讨点食物吧。”
孙悟空（搭凉棚看）：“师父别急，我去去就回！”（皮影离场）
（村姑提着篮子上场，脚步轻轻）
村姑（笑着）：“几位师父，我家有馒头和桃子，送给你们吃吧！”
猪八戒（跳起来）：“太好了！我要吃馒头！”
（孙悟空突然回来，举金箍棒）
孙悟空：“妖怪！你是白骨精变的，别骗我师父！”
村姑（慌了）：“师父救命啊！我不是妖怪！”
唐僧（拦住孙悟空）：“悟空，你别乱打人，她是好心送食物！”
孙悟空（生气）：“师父，她身上有妖气！”（一棒打向村姑，村姑皮影倒下）
唐僧（念紧箍咒）：“阿弥陀佛，你伤害好人，我要念紧箍咒！”
孙悟空（抱头打滚）：“师父别念了，我错了！”
第二幕：老婆婆寻女
（沙和尚旁白）：“白骨精没死，又变成老婆婆来找女儿。”
（老婆婆拄拐杖上场，哭着）：“我的女儿啊，你们看到她了吗？”
猪八戒（小声对唐僧说）：“师父，肯定是孙悟空把她女儿打死了，她来找人了。”
唐僧（瞪孙悟空）：“悟空，你看你干的好事！”
孙悟空（仔细看老婆婆）：“又是你这个妖怪！还敢来骗我们！”
老婆婆（哭更大声）：“我只是个可怜的老人，你怎么能这么说我！”
孙悟空（举金箍棒）：“我这次不会放过你！”
唐僧（又念紧箍咒）：“悟空！你再打人，我就把你赶走！”
孙悟空（疼得直叫）：“师父，她真的是妖怪！”（还是一棒打死老婆婆，老婆婆皮影倒下）
第三幕：识破妖怪
（沙和尚旁白）：“白骨精第三次变成老公公，这次孙悟空终于让师父看清了真相。”
（老公公拄拐杖上场，假装叹气）：“唉，我的老伴和女儿怎么还不回来啊。”
猪八戒（拉唐僧）：“师父，我们快走吧，别再让孙悟空打人了。”
孙悟空（没动手，对唐僧说）：“师父，你让我用火眼金睛看看，要是她是妖怪，你就信我。”
唐僧（点头）：“好，你看吧。”
孙悟空（睁大眼睛，做火眼金睛的动作）：“师父你看！她身上的妖气藏不住了！”（指向老公公）
老公公（慌了，变回白骨精的样子）：“可恶，被你识破了！”
唐僧（惊讶）：“原来你真的是妖怪！”
孙悟空（一棒打向白骨精）：“妖怪，这次我要彻底消灭你！”（打死白骨精，白骨精皮影倒下）
猪八戒（摸头）：“原来她真的是妖怪，我错怪孙悟空了。”
唐僧（对孙悟空说）：“悟空，是师父错怪你了，以后我会相信你的判断。”
孙悟空（笑）：“师父知道就好，我们继续西天取经吧！”
（所有角色皮影站成一排，鞠躬）
（沙和尚旁白）：“师徒四人化解误会，又踏上了取经的路。”
表演提示
一年级同学演村姑和老婆婆时，语气要夸张，村姑要显得热情，老婆婆要显得可怜。
六年级同学演孙悟空时，动作要有力，说话要响亮，表现出勇敢的样子。
五年级同学演唐僧时，要表现出善良又有点固执的感觉，念紧箍咒时可以慢慢念。
四年级同学演猪八戒时，要突出贪吃的特点，说话可以有点懒洋洋的。
旁白要声音清晰，衔接好每一幕，控制好时间，确保整个表演在 10 分钟以内。

皮影戏：三打白骨精【第二组】

角色分配
孙悟空（六年级同学）：勇敢机智，会识破妖怪
唐僧（五年级同学）：善良但容易被迷惑
猪八戒（四年级同学）：贪吃，爱帮妖怪说话
白骨精（变村姑）（六年级同学 ）：假装善良送食物
白骨精（变老婆婆）（五年级同学 ）：假装找女儿
沙和尚（旁白，可由任意同学兼任）：介绍剧情，衔接场景
道具准备
角色皮影：孙悟空（带金箍棒）、唐僧（穿袈裟）、猪八戒（大耳朵）、村姑（提篮子）、老婆婆（拄拐杖）
场景皮影：山路、桃树、石头
音效：金箍棒挥舞声、唐僧念经声、妖怪叫声

剧本内容
第一幕：村姑送食
（沙和尚旁白）：“师徒四人西天取经，走到一座大山前，大家又累又饿。”
（场景：山路旁有桃树，唐僧、猪八戒、沙和尚坐在石头上，孙悟空站在旁边）
猪八戒（摸肚子）：“师父，我肚子饿得咕咕叫，要是有馒头吃就好啦！”
唐僧（叹气）：“悟空，你去前面看看有没有人家，讨点食物吧。”
孙悟空（搭凉棚看）：“师父别急，我去去就回！”（皮影离场）
（村姑提着篮子上场，脚步轻轻）
村姑（笑着）：“几位师父，我家有馒头和桃子，送给你们吃吧！”
猪八戒（跳起来）：“太好了！我要吃馒头！”
（孙悟空突然回来，举金箍棒）
孙悟空：“妖怪！你是白骨精变的，别骗我师父！”
村姑（慌了）：“师父救命啊！我不是妖怪！”
唐僧（拦住孙悟空）：“悟空，你别乱打人，她是好心送食物！”
孙悟空（生气）：“师父，她身上有妖气！”（一棒打向村姑，村姑皮影倒下）
唐僧（念紧箍咒）：“阿弥陀佛，你伤害好人，我要念紧箍咒！”
孙悟空（抱头打滚）：“师父别念了，我错了！”
第二幕：老婆婆寻女
（沙和尚旁白）：“白骨精没死，又变成老婆婆来找女儿。”
（老婆婆拄拐杖上场，哭着）：“我的女儿啊，你们看到她了吗？”
猪八戒（小声对唐僧说）：“师父，肯定是孙悟空把她女儿打死了，她来找人了。”
唐僧（瞪孙悟空）：“悟空，你看你干的好事！”
孙悟空（仔细看老婆婆）：“又是你这个妖怪！还敢来骗我们！”
老婆婆（哭更大声）：“我只是个可怜的老人，你怎么能这么说我！”
孙悟空（举金箍棒）：“我这次不会放过你！”
唐僧（又念紧箍咒）：“悟空！你再打人，我就把你赶走！”
孙悟空（疼得直叫）：“师父，她真的是妖怪！”（还是一棒打死老婆婆，老婆婆皮影倒下）
第三幕：识破妖怪
（沙和尚旁白）：“白骨精第三次变成老公公，这次孙悟空终于让师父看清了真相。”
（老公公拄拐杖上场，假装叹气）：“唉，我的老伴和女儿怎么还不回来啊。”
猪八戒（拉唐僧）：“师父，我们快走吧，别再让孙悟空打人了。”
孙悟空（没动手，对唐僧说）：“师父，你让我用火眼金睛看看，要是她是妖怪，你就信我。”
唐僧（点头）：“好，你看吧。”
孙悟空（睁大眼睛，做火眼金睛的动作）：“师父你看！她身上的妖气藏不住了！”（指向老公公）
老公公（慌了，变回白骨精的样子）：“可恶，被你识破了！”
唐僧（惊讶）：“原来你真的是妖怪！”
孙悟空（一棒打向白骨精）：“妖怪，这次我要彻底消灭你！”（打死白骨精，白骨精皮影倒下）
猪八戒（摸头）：“原来她真的是妖怪，我错怪孙悟空了。”
唐僧（对孙悟空说）：“悟空，是师父错怪你了，以后我会相信你的判断。”
孙悟空（笑）：“师父知道就好，我们继续西天取经吧！”
（所有角色皮影站成一排，鞠躬）
（沙和尚旁白）：“师徒四人化解误会，又踏上了取经的路。”

表演提示
一年级同学演村姑和老婆婆时，语气要夸张，村姑要显得热情，老婆婆要显得可怜。
六年级同学演孙悟空时，动作要有力，说话要响亮，表现出勇敢的样子。
五年级同学演唐僧时，要表现出善良又有点固执的感觉，念紧箍咒时可以慢慢念。
四年级同学演猪八戒时，要突出贪吃的特点，说话可以有点懒洋洋的。
旁白要声音清晰，衔接好每一幕，控制好时间，确保整个表演在 10 分钟以内。

设计中转（临时）

• 王二小（四年级1）：主角，需有基础台词和动作，展现机智勇敢，适合有一定表达能力的同学​
  

• 日军军官（六年级1）：反派核心，台词带凶狠语气，有指挥动作，需较强情绪把控​
  

• 八路军班长（六年级2）：正面角色代表，有战斗指令台词，动作干脆，负责带动剧情​
  

• 日军士兵 A（三年级1）：辅助反派，台词少，主要做跟从、举枪等简单动作​
  

• 八路军战士（四年级2）：配合班长行动，有简短应答台词，动作以 “埋伏”“举枪” 为主
• 放牛娃{一年级}：戏份少，仅在开场出现，做 “喂牛” 等简单动作，降低难度​
  

• 旁白（可轮流，也固定 1 人）：串联场景，台词简洁，适合所有年级同学，可根据排练情况调整​
  

二、道具与背景准备（简单易做，适合小学生操作）​

• 皮影制作：用硬卡纸剪出角色轮廓，涂色后贴在竹棍上（方便操控）。王二小穿粗布短衣、扎小辫；日军穿黄军装、戴军帽；八路军穿灰军装、戴五角星帽。​
  

• 背景布：准备 2 块白色纱布（或大白纸），分别画 “山坡放牛场景”（有青草、大树、牛群）和 “山谷埋伏场景”（有灌木丛、石头、小路）。​
  

• 小道具：用卡纸做 “放牛鞭”（粘在王二小手上）、“步枪”（粘在日军和八路军手上）、“军刀”（粘在日军军官腰间）；用铃铛模拟 “牛叫”，用筷子轻敲铁盒模拟 “枪声”。​
  

三、剧本正文（时长约 8 分钟，分 3 幕，节奏紧凑）​
【第一幕：山坡遇敌（2 分钟）】​
（背景布：山坡放牛场景，灯光打亮背景，旁白先开口）​
旁白：1942 年秋天，河北涞源的山里，天刚蒙蒙亮，王二小便带着同伴去山坡放牛，牛儿低着头啃着青草，空气里满是泥土的香味。​
（皮影动作：王二小挥舞放牛鞭，在牛群旁走动；一年级同学操控的 “放牛娃” 蹲在一旁，伸手摸牛背；牛群皮影缓慢移动）​
放牛娃（小声，一年级同学说）：二小哥，今天的草真多，牛儿肯定能吃饱！​
王二小（笑着回应）：是呀，等放完牛，咱们就去给八路军叔叔送野菜。​
（突然，日军军官和士兵 A 从背景右侧上场，脚步声特效：有人轻踩地板）​
日军军官（凶狠地喊，六年级甲说）：站住！两个小崽子！知道去 “李家庄” 的路吗？快带我们去！​
（王二小和放牛娃停下动作，王二小悄悄把放牛娃往身后挡）​
王二小（假装害怕，小声说）：我…… 我知道，但是山路弯，我怕走丢……​
日军士兵 A（推了王二小一下，四年级乙说）：少啰嗦！敢不带路，就把你们的牛全抢走！​
放牛娃（小声拉王二小衣角）：二小哥，咱们…… 咱们带他们去吗？​
王二小（眼神坚定，小声对放牛娃说）：别慌，听我的。（转头对日军说）好，我带你们走，走小路更快！​
（皮影动作：王二小在前引路，慢慢往左侧走；日军军官和士兵 A 跟在后面，军官时不时用军刀指指点点；放牛娃留在原地，做 “挥手” 动作后下场）​
【第二幕：引敌入埋伏圈（3 分钟）】​
（背景布切换为 “山谷埋伏场景”，灯光稍暗，旁白衔接）​
旁白：王二小心里清楚，这条小路尽头的山谷里，早就藏好了八路军叔叔！他故意放慢脚步，偷偷观察日军的动静，就等时机喊出信号。​
（皮影动作：王二小走到山谷中间，停下脚步；日军军官不耐烦地走上前）​
日军军官（瞪眼怒吼）：怎么不走了？是不是在耍花招！​
王二小（突然提高声音，朝着山谷深处喊）：八路军叔叔！敌人来啦！快开枪！​
（日军军官愣了一下，反应过来后拔刀）​
日军军官（气得跳脚）：你敢骗我！给我杀了他！​
（此时，八路军班长和战士从背景左侧的 “灌木丛” 后探出头，举起步枪）​
八路军班长（大声喊，六年级乙说）：不许动！放下武器！​
八路军战士（跟着喊，三年级同学说）：你们被包围了！快投降！​
（特效：有人用筷子敲铁盒，发出 “砰砰” 的模拟枪声；皮影动作：日军士兵 A 慌得举起枪，却手抖个不停；日军军官想挥刀，被班长的 “步枪” 对准；王二小趁机蹲到石头后面）​
【第三幕：英雄传扬（3 分钟）】​
（枪声特效停，日军军官和士兵 A 的皮影 “放下武器”，做 “投降” 动作）​
日军军官（低着头，小声说）：我们…… 我们投降……​
八路军班长（走到王二小身边，扶起他）：二小，你真棒！多亏了你，我们才能抓住这些敌人！​
王二小（笑着挠挠头）：这是我应该做的，我也想帮八路军叔叔打敌人！​
（此时，放牛娃从背景右侧跑上场，手里拿着一束野花）​
放牛娃（举着野花跑到王二小面前，一年级同学说）：二小哥！你太厉害啦！我给你摘了野花！​
八路军班长（摸着两人的头）：你们都是勇敢的孩子，等打败了敌人，咱们就能过上好日子啦！​
（所有角色皮影站成一排，背景灯光变亮，旁白收尾）​
旁白：后来，王二小的故事传遍了整个山村，大家都夸他是 “小英雄”。直到现在，我们还记着他 —— 那个用智慧和勇气保护大家的放牛娃王二小。​
（所有操控者一起鞠躬，表演结束）

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我是202603班的曹智琦

20260526 发表于 2025-9-26 16:18
皮影戏：三打白骨精
**

宝子我不行了

20260526 发表于 2025-9-26 16:18
皮影戏：三打白骨精
**

这啥啊

20260311 发表于 2025-10-10 11:20
我是202603班的曹智琦

你的头像很好，但现在是我的了
——怪盗缺德

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孔荃青

三打白骨精