五年级2班校园讲解员作品收集贴

校园讲解员设计与制作要求及步骤：

1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……）
2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复）
3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）


分层任务：
1、继续完成项目作品的设计；
2、完成设计的同学上传设计图，进行切割；
3、切割完成的同学，进行组装；（注意工具使用规范）
4、完成组装的同学可以装饰或者编写作品介绍;(可以帮助小组内内没有完成设计的同学)

这是我做的小房子音箱，她可以和你实现实时对话，在你无聊时可以陪伴你。

这是我的机器人，它可以和我们对话等，还能放歌等功能

我的智能音箱，会回答一些问题

这是我的兔子智能音箱，她有很多功能，可以陪你玩。

我的智能音箱，会回答一些问题

这是我的鸭子机器人，你可以和他聊天，可以一起玩耍和学习

大家好，我是五年级二班的闵悦，这是我做的校园讲解机器人

主要材料用到了木板
工具用到了激光切割机
可以和他进行对话聊天，例如：明月几时有的下一句是什么？——是把酒问青天
可以询问他很多的问题，也能叫他开灯或关灯，很方便
这就是我做的校园讲解机器人。

2019级2班邹怀瑾
校园讲解员，回答关于
校园（各种）问题
（具体描述看景瑞工程日志）

这是我的智能机器人，他能说话，还可以为你服务。（最新版本）

这是我的机器人

大家好，我是五年级二班的蒋一萱，这是我做的智能机器人 主要材料用到了木板 工具用到了激光切割机 可以和他进行对话聊天，例如：树人景瑞小学的校歌是什么？——是景瑞时光 不仅如此，它还可以为你播放音乐，陪你玩耍，你还可以问它任何问题。 这就是我的智能机器人

这是我的兔子智能音箱，它可以陪你玩，回答你问题，和你互动。

      我是2019级2班郑名杰，我做的作品是校园服务机器人，我们日常与校园服务机器人之间可以进行对话充实我们的生活，并且可以进行远程对话。希望你们喜欢我的作品
     

这是我做的机器人

这是我的智能机器人 能陪我聊天，对话等作用 还能在我无聊的时候放歌听

这是我的智能机器人。

5年级2班   王宣又     这是我的智能机器人，它可以听音乐，当你想放松一下时就可以说小智精灵，放什么歌，他就会为你播放

这是我做的校园服务机器人，他可以播放歌曲，还好看。





五年级二班 张宸旖

这是我的智能机器人，李可语  5.（2）  36号