五年级6班作品收集帖

srjr5077 · 发表于 2023-11-20 13:22:55

校园讲解员设计与制作要求及步骤：

1.规划讲解员的服务场景（如：校门口、荣誉长廊、后花园服装设计室、后花园鱼缸、图书阅览室、大厅、学生自用、老师自用、教室……）
2.规划机器人的服务功能（如：在校门口介绍学校的历史、校园文化；在后花园鱼缸处介绍鱼缸里养的鱼和养鱼的相关知识和技能；为学生提供上课地点答复、课程表答复；为图书馆提供图书相关信息如图书所在位置的答复）
3.规划讲解员的实现方式（如：通过语音识别模块唤醒机器人；通过向机器人发出“请为我介绍树人景瑞小学的校园文化”指令，语音识别模块接到指令后，通过音响介绍学校的校园文化）

srjr5077 · 发表于 2023-12-1 11:19:54

本帖最后由 srjr5077 于 2023-12-12 11:46 编辑

回复示例：
姓名：张三班级：五年级5班
作品名称：机器猫校园讲解员
使用场景：图书馆
外观特征：主要特征是一个哆啦A梦机器猫的形象，内部是一个长宽100mm,高200mm的直角盒子，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢哆啦A梦所以选择设置了一个哆啦A梦的形象，还打算将程序的开机播放回复使用个性化音频制作成哆啦A梦主题曲。
主要功能：讲解图书位置（如命令词：故事书在哪里。答复语：故事书在三号书架二层和五号书架三层）、讲解校园文化（校训、校风）、播放音乐...

20250639 · 发表于 2023-12-3 21:16:04

本帖最后由 20250639 于 2023-12-18 10:08 编辑

姓名；廖洪宏班级:5.6
作品名称;古诗词对话机器人
使用场景  书房
外观    我的机器人首先是一个胖虎的形象，生动有趣，受人喜爱。盒子使用长宽100mm,高200mm的直角盒子。内部运用语音模块进行古诗词自定义对话。制作机器人可以减轻我们的学习负担，进行课外的娱乐。创＋课上的知识运用起来，做出作品很有成就。
主要功能:古诗词对话，科普如命令词烽火连三月，答家书抵万金

20250626 · 发表于 2023-12-4 14:37:28

本帖最后由 20250626 于 2023-12-11 14:21 编辑

姓名：郭雅轩班级：五年级六班
作品名称：5.6郭雅轩
使用场景：家里背书
外观特征：主要是一个鸭子的外形形象，内部是一个高120mm，宽60.4mm的直角盒子，外形还可以用彩笔
涂上颜色，这样可以更美观，里面有一个小盒子，可以装一些语音模块。
主要功能：在家里的时候可以背古诗，如果装上灯条，可以当一个小夜灯。

20250619 · 发表于 2023-12-4 14:42:58

本帖最后由 20250619 于 2023-12-12 11:58 编辑

这是机器猫讲解员，它可以和你一起
背古诗。

20250620 · 发表于 2023-12-5 12:05:22

本帖最后由 20250620 于 2023-12-5 12:06 编辑

20250636 · 发表于 2023-12-8 11:49:17

本帖最后由 20250636 于 2023-12-19 11:54 编辑

姓名：杨宁馨班级：五年级6班
使用场景：我的房间
这是一个古诗对话机器人，外形是一只小狐狸
可以帮助我学习古诗如：问：山一程答：水一程

20250630 · 发表于 2023-12-8 11:50:25

本帖最后由 20250630 于 2023-12-22 08:58 编辑

徐艺珈5，6.lcp (373.89 KB, 下载次数: 68)

20250629 · 发表于 2023-12-9 14:37:22

本帖最后由 20250629 于 2023-12-16 13:27 编辑

姓名：何子涵班级：五年级6班
作品名称：古诗对话机器人
使用场景：书房

外观特征：主要特征是一个带着舞龙帽的玉桂狗，内部是一个长宽100mm,高200mm的直角盒子，盒子中间有一个小抽屉，方便放语音板和其他的传感器，最外边的形象还使用彩色笔涂上颜色，我喜欢玉桂狗所以选择设置了一个玉桂狗的形象。

主要功能:通过语音板来古诗对话，如命令词咬定青山不放松，回复语立根原在破岩中，还可以通过命令词打开台灯让它开灯。

20250624 · 发表于 2023-12-9 18:10:04

本帖最后由 20250624 于 2023-12-18 09:58 编辑

姓名：吴蕙佑班级：5年级6班

作品名称：古诗对讲机器人
使用场景：书房
外观特征：主要特征是一个库洛米的形象，内部是一个长宽100mm,高200mm的直角盒子，盒子中间有一个小抽屉，可以放语音识别模块和所需传感器，两端有音箱孔的设计，外边的形象还可以用彩笔涂上颜色，盒子边上可以加上灯条更美观，我喜欢库洛米的形象所以选择了一个库洛米的形象。

主要功能:通过语音板来古诗对话，如命令词江碧鸟逾白，回复语山青花欲燃中，还可以通过命令词打开台灯，关闭台灯来命令他。

20250637 · 发表于 2023-12-11 14:39:10

本帖最后由 20250637 于 2023-12-22 09:06 编辑

姓名：赵雯玥学号：37号班级：5年级6班

作品的名字：校园讲解员
具体使用场景：客厅，在无聊是可以跟它玩脑筋急转弯。
外貌：这是一个正在向前远望的小鸭子的形象，内部有一个小盒子，专门装语音内的一些模块儿，刚好合适。
主要的功能：你只要唤醒它就可以和它玩脑筋急转弯

文件太大，无法上传

20250641 · 发表于 2023-12-12 12:03:40

本帖最后由 20250641 于 2023-12-18 09:58 编辑

姓名：李笑兮班级：五年级6班
作品名称：校园讲解员
使用场景：学校门口
外观特征：主要特征是一个音乐盒的外部形象，在外部切割有一个长方形的大孔，内部可以放各种传感器。我是受到音乐盒的启发才设计出这个外形。
主要传感器：灯条、语音识别传感器等小零件
主要功能：古诗词对话（命令词：怒发冲冠凭栏处回复语：潇潇雨歇抬望眼）、聊天对话（命令词：打开灯光回复语：已打开灯光执行命令：打开灯光)等。

20250602 · 发表于 2023-12-12 12:09:29

可以跟你一起玩脑筋急转弯

20250621 · 发表于 2023-12-14 14:43:11

20250648 · 发表于 2023-12-15 11:56:51

本帖最后由 20250648 于 2023-12-22 08:43 编辑

使用场景：书房
外形特征：主要特征，内部是一个100mm,高100mm的直角盒子。这是一个趴着向前远望的一个呆萌的独角兽，中间的盒子拼起来后，两面在贴上独角兽就做好了，为了不浪费剩下的木板，我用剩下的木板做了几个书签和小玩意
问：我劝天公重抖擞复：不拘一格降人才

20250638 · 发表于 2023-12-15 12:10:33

姓名：郭妍含班级：5.6

名称：古诗机器人
功能：本作品创造了一个有丰富情感且知识渊博的机器人形象
中间有三个盒子来进行连接，还还制作了三个表情，可以根据自
己的需要。
问：盛年不重来答：一日难再晨

20250628 · 发表于 2023-12-18 09:57:03

本帖最后由 20250628 于 2023-12-18 09:58 编辑

大家好！我是五年级六班的杨瑷祯！

由我来给大家介绍我的校园讲解员，它是通过语音板对话，外表是一个机器猫的形象，可以和你
进行对答，如问：怎样用蓝笔写出红字，答：写一个红字，这就是它的功能。
地点：适用于客厅，卧室。

20250604 · 发表于 2023-12-18 10:00:18

本帖最后由 20250604 于 2023-12-19 11:56 编辑

姓名：余尚骏班级：5.6
作品名称：校园讲解员
使用场景：教室里
外形特征：是一个机器人的外性特征，内部是一个语音主板可以用来问答。
主要功能：在学校里帮助同学数学计算等等，非常使用，如：三分之二乘二分之三等于几，答；等于一，
还可执行命令，打开灯条.等.
希望大家喜欢!

5.6余尚骏 4号.lcp (62.37 KB, 下载次数: 63)

20250612 · 发表于 2023-12-19 11:48:01

本帖最后由 20250612 于 2023-12-19 11:56 编辑

姓名：彭国智班级：5.6
作品名称：校园讲解员

使用场景：家庭
外形特征：外形是一个人形机器，脸部没有表情
功能：可以通过语音进行对话讲解学校（如：校训校风），还可以玩脑筋急转弯（如：问森林里有一条眼镜蛇可是它从来不咬这是为什么呢答因为森林里没人）

20250640 · 发表于 2023-12-22 09:03:15

姓名：朱姝颔
名称：智能讲解

介绍：库洛米形的智能讲解员，你可以叫他名字唤醒他。
比如：可以问他脑筋急转弯，丰富有趣或问他科学问题,一定让你知识丰富。
你可以问：大雁为什么往南飞？答：因为走着太慢。

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校园讲解员

班级：5.6姓名：余思颖

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